Proyecto Fin Curso Sociales

Para finalizar el curso de Sociales en Aceituna les propuse 

a l@s Alumn@s de primer curso...

Descripción: El proyecto ha constado de varias partes, un acercamiento previo a los puntos cardinales, la recreación de una brújula casera y la implicación de sus familias (sobre todo a los abuelos/as
Objetivo: Asimilar las diferentes posibilidades que un niño puede tener en caso de perderse (Ejemplo en la Dehesa de Aceituna)
Lo práctico del proyecto ilumina su ejecución.

SI TE PERDIERAS ¿CÓMO LLEGARÍAS A CASA?

Aroa nos contaba esto...

Oliver nos contaba esto...

Fran nos contaba esto...

LOS PUNTOS CARDINALES...

Fran se oriento en su patio...

Aroa en su salón, no muy idóneo pero súpergracioso...

Y Oliver en su paseo, esto promete....

CREACIÓN DE BRÚJULAS

Estas son de....

Oliver                  y                   Aroa

Fran quiso subirlo en Vídeo

ESTOS CHIC@S NO DEJAN DE SORPRENDERME

Y UN AGRADECIMIENTO ENORME A LAS FAMILIAS

SOIS GENIALES...

Proyecto Fin de Curso ``HISTORIAS DE VIDA´´

COMO PROYECTO FINAL DE CIENCIAS SOCIALES, PROPUSIMOS AL 2 º CURSO  

DE ACEITUNA EL 

PROYECTO: ``HISTORIAS DE VIDA´´

Descripción: Desde la perspectiva de trabajo del paso del y conocimiento del tiempo (pasado, presente y futuro), pensamos que una de las mejores maneras es a través de

sus propias historias, con una fórmula cronológica lineal de exposición sobre todo para

el conocimiento del pasado y el presente. Respecto al paso del tiempo la segunda parte del proyecto trataba de implicar a las familias y mediante ``esos juguetes o utensilios a los que jugaban ellos´´ jugar con sus hij@s, y si pudiesen visualizar el antiguo y si hubiera moderno (evolución y paso del tiempo) muchísimo mejor. 

Para trabajar el futuro les tenía una sorpresa preparada: ¿Y tú que quieres ser de mayor?

 NOÉ PRESENTÓ SU PROYECTO...

El PROYECTO DE SHALMA...

ÁNGELA NOS PRESENTÓ EL SUYO...

CONTINÚA....

UNAI NOS PRESENTÓ EL SUYO...

Proyecto ``METÁFORAS SEGUNDA PARTE´´

CONTINUANDO CON EL PROYECTO DE LA METÁFORA 

CON L@S ALUMN@SDE 5º CURSO DE ACEITUNA 

LES PROPUSE SER GUIONISTAS, PRODUCTORES/AS Y ACTRICES -ACTORES...

PARA ELLO VISUALIZARON DOS VÍDEOS GENIALES  

DEL 

MAESTRO CHARLES CHAPLIN...

``UN DÍA EN EL CIRCO´´ https://youtu.be/_0a998z_G4g

``LA BARBERÍA´´ https://youtu.be/H19jByxrqlw

ACTIVIDAD: VÍDEO 5º PRODUCCIONES LES PRESENTA...

PABLO ``Un Mosquito Muy Cansino´´

Ópera prima de este alumno de quinto curso de Aceituna donde, desde una visión divertida y cotidiana, se puede sacar el máximo partido al cine, al lenguaje no hablado, tal y como se pedía en las bases del proyecto

!NO SE LO PIERDAN ¡

AITANA ``PELUQUERÍA A DOMICILIO´´

Muy idóneo para estos días de confinamiento 

!NO SE LO PIERDAN ¡

ALAZNE ``!PILLAMOS AL LADRÓN¡´´

Si algo no se espera es que un robo tan meticuloso se descubra. 

Esta producción contó con una ingeniosa actuación de Alazne en tres personajes distintos, te sorprenderá su actuación en los tres, sobre todo en el de investigadora, fantástico trabajo.

!NO SE LO PIERDAN ¡

BORJA ``SOCORRO MAMÁÁÁ´´

Una vez más Borja nos sorprendía con su expresividad y teatralidad. 

En esta ocasión no actuaba María Antonieta pero contó con dos actores de reparto de lujo, su mamá y un lagarto...

¡Vaya susto!

!NO SE LO PIERDAN ¡

IVÁN ``YA NO PUEDO MÁS´´

Iván si que puede con esto y más.En su proyecto muestra como es capaz de realizar las tareas meticulosamente todos los días, aunque su mejor cara, vendrá al final...es un crack capaz de finalizar con una gran sonrisa...

!NO SE LO PIERDAN ¡

REALMENTE NO SALGO DE MI ASOMBRO 

CON LA CAPACIDAD DE ADAPTACIÓN EST@S CHIC@S,

!!!SE ATREVEN CON TODO¡¡¡

Proyecto ``METÁFORAS PRIMERA PARTE´´

PARA FINALIZAR EL TEMA 10 DE LENGUA Y LITERATURA

5º CURSO DEL C.R.A. ``LA PAZ´´

ACEITUNA

Les propuse un proyecto de trabajo consistente en vez las metáforas y que mejor ejemplo de las mismas que comenzar con ``LAS GREGUERÍAS´´

TRAS VER A DON RAMÓN GÓMEZ DE LA SERNA...

ACTIVIDAD: CREAR GREGUERÍAS

AITANA

a. Los balcones son las alas de las casas.

b. La nieve es el merengue del invierno.

c. Las nubes son algodones del cielo.

PABLO

a. El frigorífico es el Polo Norte de los alimentos.

b. la Televisión es el caballo inseparable de los caseros.

c. La I es la O haciendo dieta.

BORJA

 a. Las manzanas son el colorete de los árboles.

b. Las flores son la manta de la hierba.

c. Los niños piensan cuando se hacen albóndigas en la nariz.

IVÁN

a. El balón de fútbol es la O del ABCEDARIO.

b. Las nubes son el algodón del cielo.

c. Tu pelo amarillo es como un sol radiante.

ALAZNE

a. La U es la herradura de caballo.

b. La I es un rígido listón.

c. La O es un coletero.

FELICIDADES CHIC@S ...OS DEJO ALGUNAS DE LAS QUE ME GUSTAN A MÍ...

Autor: Ramón Gómez de la Serna.

Las croquetas deberían tener hueso para saber cuantas nos comemos.

Los tornillos son clavos peinados al medio.

El orgullo de la sopa es estar caliente para hacernos esperar.

Como daba besos lentos duraban más mis amores.

Los rosales son poetas que quisieron ser rosales.

Y PARA DELEITARNOS MÁS AUN SI CABE ESTE AUTOR LES AÑADÍA DIBUJOS

    

``PAISAJE PUNTILLISTA´´

PROYECTO DE CIENCIAS SOCIALES INTRODUCCIÓN AL PAISAJE

(Del tema 5 de primer curso)

Artista: Aroa

Artista: Fran

Artista: Oliver

...y mientras tanto hacíamos algo de Plástica...

``Multiplicamos por dos y por tres´´

 ``LA DIANA´´

L@s alumn@s de Segundo Curso de Aceituna  del  C.R.A. ``LA PAZ´´

Aprendieron a repasar las multiplicaciones (del 2 y del 3)...

Ángela

Unai

Diego

Noé

Shalma

Que más se puede pedir, jugar, aprender, avanzar...

``Fábulas´´

La literatura Oral Tradicional

Proyecto de trabajo

Descripción: para este proyecto pedí a l@s alumn@s de primer curso de la localidad de Aceituna que realizaran un pequeño vídeo de una fábula que le contarían sus padres o sus madres. Deberían contarle la Fábula lo más fiable posible durante una semana, y por último, la realización de un vídeo contando la fábula. Importante es conectar a estos niñ@s con la literatura oral tradicional, realizar una actividad cooperativa, implicar a las familias, divertirse con la literatura. 

Era necesario que el niñ@ contara su fábula, nunca corregirlas, para realmente disfrutar de la MAGIA DE LA TRADICIÓN ORAL. He aquí el resultado.....

``La tortuga y la liebre´´ contada por Oliver

``El Ratón y el León´´ contada por Fran

``Pedro y el Lobo´´ contada por Aroa.

SENCILLAMENTE IMPRESIONANTE EL RESULTADO.

``El ALFARERO´´

CIENCIAS SOCIALES

En esta ocasión y como vídeo de apoyo a las profesiones y los trabajos con materias primas

les propuse ver un vídeo MÁGICO para l@s niñ@s...

``El Alfarero´´ (The Potter)

Dirección: Josh Burton

Enlace: https://youtu.be/mrtE25ITdSg 

SACRIFICIO, CORAZÓN Y CONSTANCIA...MÁGICO

SHALMA le impresionó tanto que me mandó este vídeo...

¡Gracias Shalma!

``Experimentos Con Agua´´

Ciencias Naturales

Para el puente del 1 de mayo, les propuse a 

1º y 2º curso del C.R.A.´´LA PAZ´´ (Aceituna)

DIVERTIRNOS Y APRENDER CON AGUA...

``Los estados del Agua´´ Sólido, líquido y gaseoso

Aroa aprendió con el agua....

``Como hacer efecto niebla´´ sorprende a quien lo hace...

 Shalma hizo niebla mágica... 

`Los estados del Agua´´ Sólido, líquido y gaseoso

Fran recreó los ``Tres estados con agua´´

``¿Seriáis capaces de sujetar un vaso de agua con una carta?´´

Shalma hizo esto....

¿Seriáis capaces de sujetar un vaso de agua con una carta?

Ángela nos lo hizo también...

``Disolución y movimientos del agua´´ 

sus moléculas nunca paran si le añadimos un chorrito de aceite y una aspirina efervescente

el resultado es alucinante....

Shalma se divirtió ese día...

Proyecto de Mates ``EL RELOJ´´

ASÍ MEDIMOS...

EN ESTA OCASIÓN MEDIMOS EL TIEMPO

BONITO Y SENCILLO TRABAJO EL QUE HICIERON L@S ALUMN@S 

2 º CURSO DEL C.R.A. ``LA PAZ´´(Aceituna)

Proyecto Reloj Noé

Proyecto Reloj Unai

Proyecto Reloj Shalma

Proyecto Reloj Ángela

...una pena pero el Proyecto de Reloj de Diego se ``perdió´´.

Proyecto ``El anuncio´´

Los alumn@s de 5º curso del C.R.A ``LA PAZ´´ ( Aceituna)

decidieron realizar unos anuncios,

Bueno fue realmente un pequeño proyecto de trabajo...

disfrútenlo 

Pablo anunciaba ``Jabón Gatuno´´

Alazne anunciaba ``Un Refugio de Animales´´

Aitana nos vendía ``Una bebida energética´´

Borja nos anuncio ``Vital Dog´´

``Papel anticonfinamiento´´ nos anuncio Iván

``FIGURAS GEOMÉTRICAS´´

TRABAJO CON ALUMN@S DE PRIMER CURSO DE ACEITUNA

AROA, FRAN Y OLIVER HICIERON 

FIGURAS GEOMÉTRICAS CON PINZAS

(Proyecto Matemáticas)

Proyecto de Oliver

Proyecto de Fran

Proyecto de Aroa

Escape Room ```Recitamos´´

``Escape Room´´  Lengua y Literatura

alumn@s de 5 º curso 

C.R.A. ``LA PAZ´´(Aceituna)

Aitana recitó con su espada...

...y su bombín, Pablo  nos mostraba...

...y con pluma de escritora, Alazne, a Quevedo recordaba...

...no se queje buen amigo, que Iván le demostraba

que con gracia y con salero....

...y echándole narices, como Borja...

a Don Francisco de QUEVEDO

cuatrocientos años después

 en Aceituna lo recordaban....FIN

``AGUA, HIELO, SAL Y LANA´´

EL TÍTULO LO DICE:

UN RETO CON AGUA,SAL,HIELO Y LANA

El reto consistía en coger hielo 

con lana...tenía truco...

La Sal...

EJEMPLOS...

   

SHALMA lo intento de todas las maneras....

Otros ejemplos...

....

LA SOLUCIÓN...

Retos Matemáticos

En esta ocasión vamos a ver a l@s chic@s de 

Aceituna 

haciendo retos Matemáticos

Disfruten....

Medimos y 

creamos Balanzas

Realizamos y jugamos con

el Tres en Raya

Divertidos retos y sencillos para las

Figuras Geométricas 

...Trabajamos con pinzas, 

plastilinas y palillos.

...y más ejemplos..

Lecturas

La Lectura libre 

es una pasión 

que se inculca desde pequeños

He aquí dos ejemplo...

Fran, leyó fantásticamente

Aroa nos mostró otra gran destreza lectora...

¡FELICIDADES CHIC@S!

Reto ``La Lata II´´

Y SEGUIMOS DANDO LA LATA...

Fran cogió mucho impulso...

Ángela ya lo había visto hacer

Noé también superó el reto...

Aitana lo hizo con decisión...

y Aroa de primer curso también lo superó.

Reto ``La Lata´´

Los alumn@s de Aceituna bien dieron la lata

...y se divirtieron

Borja jugó con ella...

...y también dio la lata Iván

Unai se divirtió

Oliver lo hizo genial

Veremos más ejemplos en otra entrada al blog...

``Historias de vida´´

A los alumn@s de primero les propuse 

acercarse a la historia 

desde 

sus propias ``Historias de vida´´.

Vídeo Tutorial ``Esto es la Historia´´

(Trabajamos las diferentes fuentes: materiales, fotográficas, escritas...)

Brutal el resultado....

Un ejemplo

Fran y su ``Historia de Vida´´(1er Curso)

Actividades ``Variadas´´

     En esta ocasión  vamos a poner ejemplos de diferentes actividades lectivas realizadas por l@s alumn@s del C.R.A. ``La Paz´´ de la localidad de Aceituna. Una pena no poder poner a tod@s, perdí parte de los videos. Aquí una muestra....

Juego de Orientación Espacial ``La Gallinita Ciega´´

Proyecto del Paso del Tiempo ``Nuestra propia historia de vida´´

(Aquí si que he perdido verdaderas joyas realizadas por l@s alumn@s)

En este caso buscábamos comprender el paso del tiempo con juguetes como este ``arma de destrucción masiva´´ o la peonza juguetes de nuestr@s mamás o papás.

!FUE DIVERTIDO¡

Proyecto pequeño para las ``Tablas de Multiplicar´´

Aquí un ejemplo de ``la piratilla´´ Shalma

``La Pirámide de Alimentos´´

     Muy buen trabajo el que realizamos con el alumnado de primer y segundo curso del C.R.A. ``La Paz´´ de Aceituna (Aroa, Oliver,Fran, Unai,Ángela,Diego, Noé y Shalma) que hicieron un trabajo fabuloso, aunque estaba planificada en principio como actividad cooperativa debido al Covid-19 se realizó individualmente. He aquí algunos ejemplos....

``Actividad: ``Poema Colectivo´´

   Dentro de las actividades de repaso y ampliación realizadas en el Escape Room por l@s alumn@s de 5º Curso de lengua y Literatura de Aceituna, se realizó un poema colectivo con la dificultad de realizarse por turnos de realización con el solo enlace del móvil, de manera que conseguimos un grupo de teletrabajo con el siguiente resultado...

(Les sonará parecido al soneto de Quevedo pues fue la referencia de inicio)

 ``EL BIGOTE´´

Erase un hombre con un bigote muy largo,

Erase un hombre con un bigote retorcido,

Era un bigotazo muy entretenido

Erase un Mariachi Bigotón,

Era como un cepillo de pelo largo, y bigotudo

Erase un bigote largo, y extendido.

Erase una brocha pequeña, y peluda

con pelos extrabigotudos.

Más que un bigote es la cola de un caballo barrigudo

Un conjunto de bigotes era.

Erase la historia de aquel gran hombre peludo,

y bigotudo.

Autores: Borja, Iván, Pablo, Alazne y Aitana.

Trabajo de CIENCIAS ``LA ETIQUETA´´

``La etiqueta´´

Entre los micro proyectos que se han hecho estos días, 

Segundo curso vio

¿qué comemos?

Shalma

Noé

Diego

Unai

``LOS PULMONES´´

 ¿Cómo funcionan los pulmones?

En esta manualidad, nuestr@s niñ@s hicieron unos pulmones donde el movimiento del diafragma simulaba el movimiento de los pulmones

MÁS PULMONES...

EXPERIMENTO: ``El Huevo Saltarín´´

``El Huevo Saltarín´´ 

Actividad Experimento educativo:

Primer curso (Aroa, Oliver y Fran), 

Segundo curso (Unai, Diego, Ángela, Shalma y Noe) y

 Quinto curso (Alazne, Aitana, Borja, Pablo e Iván) 

consiguieron esperar hasta cuarenta y ocho horas para ver el resultado.

¡Vaya si saltaba el huevo!

AHÍ VAN UNOS EJEMPLOS

Tuvieron paciencia y disfrutaron....

   

Más huevos saltarines....

Más Retos: ``El Agua Que Camina´´

``EL AGUA QUE CAMINA´´

...En esta ocasión pedimos a l@s alumn@s que vieran la capilaridad del agua como propiedad 

y la realización de colores secundarios con la mezcla de primarios. Este fue el resultado tras un día..

!Experimento divertido¡

Más ejemplos...

y más vídeos..

...bien se divirtieron y al final...

Y Alazne consiguió los colores secundarios además...

``Más Escape Room´´

Borja en su reto de hacer acciones (verbos)

Con Mímica

``ESCAPE ROOM´´ EN VIDEOS

¡DIVIÉRTANSE!

``Alazne y Su Mundo Fantástico´´

Me encantó su interpretación

``Conjuro de Hadas´´

 Alazne hizo su pócima secreta

``Escape Room´´

   

     Previo a las vacaciones de Semana Santa y para acabar el segundo trimestre, l@s alumn@s de 5º curso del área de Lengua y Literatura, se lo pasaron genial. Se vistieron de Guerrer@s para ir pasando etapas y llegar al final. Un Escape Room, de refuerzo y ampliación, que les hizo:

  -Repasar y Ampliar.

  -Recitar Poesía.

  -Hacer Mímica.

  -Divertirse teatralizando.

  -Realizar una poesía Colectiva.

 -Abrimos camino a la imaginación escritora y pictórica, donde realizamos conjuros de hadas y     paraísos o mundos imaginarios fantásticos.

   ...mis Guerrer@s de 5º Curso de Aceituna, consiguieron su propósito. Felicidades¡¡¡

El mundo Imaginado por Aitana

``Los retos´´

Para estos días de covid-19, nuestra intención es que vosotr@s alumn@s del Aceituna de los cursos de 1º, 2º y 5º seáis los protagonistas, no el Bicho...

Decidimos realizar retos como este:

a) ¿Cuántos garbanzos caben en una cuchara sopera?

Os sorprendería cuantos

b) ¿Seríais capaces de sujetar un vaso con espaguetis?

``El Cómic´´

Ahora vamos a presentar una actividad realizada por alumn@s de 5º curso de Acietuna.

Lengua Castellana y Literatura

Autores: Pablo, Borja, Alazne, Aitana e Iván.

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